Dernière mise à jour: le 21 juin 2000
L'immeuble
Pour une liste des stages du BCLE sur les Simulations globales (dont l'immeuble) en 1999, CLIQUEZ ICI
Pour le syllabus de l'automne 1999, CLIQUEZ ICI  et enfin des articles en anglais pour partager ces expériences avec des collègues anglophones:  The Building et E-Mail and the French Composition Class

De retour de Lyon (AATF) et Tokyo (FIPF) pour partager avec vous un projet qui je l'espère vous enthousiasmera: la version télématique de "L'Immeuble" de Francis Debyser.

  • Il s'agit de faire vivre vos étudiants dans un immeuble de la ville de votre choix (Paris, Aix-en-Provence, Bruxelles, Yamoussoukro, Genève ou Libreville). Ils seront locataires de cet immeuble virtuel et choisiront une identité nouvelle: homme ou femme, enfant ou vieillard, Belge ou Maghrébin, informaticien ou concierge, disc-jockey ou acrobate, etc...
  • Dans un premier temps, les étudiants tiendront un journal dans lequel ils feront parler ce personnage, et ils le décriront ainsi que la vie dans l'immeuble et aux alentours, et quelques incidents de votre choix ou du leur.

    • Les compositions utiliseront le travail de recherche et d'exploration fait dans le journal.
  • Dans un second temps, à partir des idées engendrées par ces "incidents", la classe - divisée en groupes de trois ou quatre étudiants chacun - compose un roman policier (le "polar") dont l'intrigue se développe au sein de l'immeuble.
  • Enfin, dans un troisième temps, un des chapitres du "polar" est réécrit sous forme de dialogue et joué sous forme de scène par chacun des groupes.

    • Cette activité constitue environ 30% d'un cours de composition avancée qui dure 14 semaines.
  • Ce projet permet donc d'introduire les éléments suivants dans le syllabus d'un cours de composition avancée ou intermédiaire:
  • DES NOTIONS CULTURELLES: choix du quartier, de l'origine ethnique des locataires, de leurs habitudes, etc... (noter que les sujets du journal servent de travail de recherche préliminaire pour les compositions) 
  • ANALYSE DE TEXTES mettant en valeur les aspects stylistiques de la langue (cf "Alineas" permet une excellente préparation à la pratique du changement de point de vue, au ciblage du public, aux descriptions, et à l'étude du portrait - voir bibliographie) 
    		•
  • ELARGISSEMENT DU VOCABULAIRE 
  • REVISIONS GRAMMATICALES (voir syllabus) 
  • DIVERSITE DES TYPES D'ECRITURE: 
    • ECRITURE EXTENSIVE - Le journal 
    • ECRITURE INTENSIVE - Portraits, parallélisme et substitution (pastiche), résumé et compte-rendu, amplificitation 
    • ECRITURE COLLABORATIVE - le polar (structure du roman, choix d'un plan), les dialogues. 

    ADAPTER LE PROJET A INTERNET

    Tout le travail sur ordinateur se fait en dehors des heures de classe. On peut planifier une scéance d'orientation dans un laboratoire d'ordinateurs en début d'année pour enseigner les démarches suivantes: accéder à son compte, changer son mot de passe, sélectionner une imprimante, lire ses messages et y répondre, ou composer un message et l'envoyer, faire suivre un message, répondre à un ou plusieurs correspondants, sauvegarder un texte sur un logiciel de traitement de texte et l'envoyer par courrier électronique en utilisant WS FTP ou fetch.
    C'est aussi une bonne occasion pour faire découvrir aux étudiants les sites qui pourront les aider par la suite. Expliquez le fonctionnement des moteurs de recherche français dont vous fournirez les adresses car vous n'aurez plus jamais à dicter une URL. (Pour plus de facilité, voici quelques liens qui vous permettront d'y surfer tout de suite)
    Ces moteurs se multiplient sans cesse et "Yahoo France" en trouve 54, mais cette liste n'est pas complète puisque je n'y ai pas trouvé Altavista France qui vient d'arriver sur le web.

    Pour vous donner une idée de ce que l'immeuble donne appliqué à l'échelle mondiale, regardez le site de l'ADEMIR

    Voici une petite sélection de sites utiles:
  • Version française de yahoo 
  • Lokace 
  • Ecila 
  • Urec 
  • Franceweb 
  • Voilà 
    		•
  • Carrefour 
  • Altavista en français 
  • Infoseek en français 
  • Index Web Francophone
  • Nomade 
  • General Moteur 
    		•
    - Les sites suivants permettent d'apprendre la grammaire et de faire des exercices (la plupart du temps interactifs) - ne faites pas la grimace! Vos étudiants adoreront ce type d'activité: 
  • FLIQ - Quizzes interactifs 
  • Plusieurs sites de ce type

    •  

     

    - Et des dictionnaires vous permettront de ne plus accepter de fautes d'orthographe dans les devoirs: 

  • DICOVOX - Dictionnaire français/anglais vocal proposé par l'Université de Genève. 
  • Alternative French Dictionary Argot et français non conventionnel 
  • Glossaire informatique
  • Lexique de l'internet 
    		•  - Enfin, pour les recherches touristiques sur la ville où l'immeuble de votre classe aura élu domicile: 
  • Cartes de France
  • Cartes de France
  • Tourisme en France, par région 

    •  

     

    Renseignements pratiques

  • Tourisme des liens sur le tourisme
  • Les villes de France
  • Paris
  • La ville de Strasbourg vue de la Cathédrale
  • Bretagne
  • Tahiti
    		•

    [Début de page ] [Retour à la table des matières]
    [Retour a la page d'accueil][mmagnin@acusd.edu ]